为进一步总结梳理教科研支持项目阶段性成果，推进下一步工作开展。12月2日上午，采育一小开展了以“基于统编版教材理念下的语文阅读教学研究”——大兴区小学“一三一五”教科研支持项目阶段推进会语文分会场活动。北京市基教研中心李英杰老师、原大兴区进修学校副校长，区小学语文教育项目总负责人刘芳老师、大兴区教委寇国新副主任、采育镇徐晓飞副镇长、大兴区教委小教科李学静科长、大兴区进修学校教研室王娜副主任以及小教研语文教研员团队、大兴二小特级教师张艳清副校长、采育一小康景生书记、胡美丽校长以及部分项目校校长、教学干部和来自各校的语文老师们，共计100余人参与此次活动。
活动伊始，由九位老师带来现场课展示，分别是采育一小计爽老师执教的一年级语文课《雪地里的小画家》；刘振生老师执教六年级语文课《好的故事》；刘梦辰老师执教的三年级语文课《富饶的西沙群岛》；曹玉静老师执教的五年级语文课《四季之美》；王建英老师执教一年级自主识字课；大兴二小马佳老师执教的二年级语文课《雪孩子》；榆垡二小刘传海老师执教的四年级语文课《为中华之崛起而读书》；安定小学王利鹏老师执教的四年级导读课《时代广场的蟋蟀》；北臧村中心小学耿盼老师执教的五年级语文课《鸟的天堂》。九位教师的课堂各具特色，关注学生语文素养的培养，突出重难点。课后，执教老师首先就自己的备课思路进行了介绍。随后，市、区语文教研员老师进行了点评指导。市基教研中心李英杰老师对计爽老师的课进行细致的点评：一是重视语文课堂的基础，为学生打造趣味盎然的课堂氛围，为学生打牢语文学习基础，帮助学生掌握基本的学习习惯；二是重视学生习得知识时个体的自主建构过程，关注学生已有生活、课外阅读经验的关联；三是为学生搭建语言实践的平台，让学生用自己的语言实践来达成语言文字的学习与理解。
展示课过后，采育一小信荣双主任、张志婷老师、姚丽娟老师、采育二小胡赛老师、采育三小李洁然老师带来了以“学习实践 悦见成长”为主题的语文微论坛活动。张志婷老师就自己在工作坊中的收获与成长与与会教师进行了分享；胡赛老师以“习作单元为例”，结合自己的工作经验就如何有效进行单元整体教学进行了阐述；李洁然老师从阅读的形式，展示的方式与老师们进行了交流与分享；姚丽娟老师基于“自主识字”项目的开展效果，学生的成长变化进行了分享。
值此契机，对参与工作坊教学设计、论文评选的获奖教师进行了颁奖，由寇国新副主任、李学静科长为获奖教师进行了证书的颁发。
胡美丽校长就语文工作坊成立以来，开展的工作研究情况进行了阶段总结。胡校长从五个方面进行了细致地汇报，并表示，在今后的工作中，将进一步思考，为更多的教师搭建展示与交流的平台，助力语文教师执教水平的提高。
刘芳老师基于“一三一五”项目的开展与实施的目的、意义进行发言。刘芳老师在肯定项目开展的态势好，效果佳的基础上，就未来项目的研究方向，从“课例研究、课程建设”两方面提出新的思考。
寇国新副主任聚焦教学质量的发展，从区、校两个角度进行总结讲话：不断探索项目化的发展方式，整合优质资源，为教师发展助力；不断追求课堂的优质，潜心去研究、去实践；追求育人水平的优质，落实立德树人的根本任务，进而实现区域内全方位的质量提升。
本次活动的开展，不仅为教师搭建学习与交流的平台，同时为工作坊后续活动的开展指明了目标与方向。在今后的工作中，工作坊也将继续开展有针对性的培训与实践活动，为教师的发展助力。
