本着“以生为本 把握学科本质 学思结合 优化成长路径”的主旨，2020年11月17日下午，首都师范大学附属朝阳实验小学有幸邀请到北京市朝阳区垂杨柳中心小学教学副校长、北京市骨干教师宋为老师走进校园，进行课堂展示及专题讲座活动。
本次活动由分校李鸿丽副校长主持，分两部分进行。
教学展示，宋为老师进行五年级数学广角《植树问题》精彩课堂教学展示。宋老师以“2019年全球增加的绿化面积，中国贡献了四分之一”这样真实的引以为豪的信息自然而然的导入新课，继而呈现2000米的大数据引导学生发现问题，激发学生的探索精神，化繁为简后孩子们自主学习，学生遇到困惑时宋老师出示精心准备的学具，形象直观的帮助孩子突破重难点。宋老师的课堂开放度极大，抓现场生成，润物细无声的引领孩子学习。孩子们在学到知识的同时还收获了自信与成就感，教书与育人并举。
讲座分享，宋为老师带来“疏通教育的任督二脉”的讲座。宋老师用传统医学、侠义武学思想诠释教育教学工作，带领我们用全新的视角审视梳理日常工作，让教师们对教育工作的整体性、贯通性认识更加全面、立体、深刻。
教育、教学的“任督二脉”犹如纸的两面，相互依存构成一个整体；犹如鸟之双翼，举鹏程于万里。从狭义的教育教学来理解，教学具有教育性，教育依存于教学之中。促使教育、教学的“任督二脉”融为一体，共同发挥强筋健骨作用，需要内力与外力相互结合。宋老师以“四个引路人”为目标，修炼“疏导”之功，实现“通达”之效，为立德树人，教育强国贡献自己的才智。
佟旌校长寄语
宋老师从一个普通的小学教师成长为数学学科的专业教师，再成长为北京市数学学科骨干教师，源于他个人的付出。希望年轻朋友们能抓紧个人成长的机会，珍惜学校搭建的平台，好好努力，不辜负自己美好的青春。
希望数学学科的中老年教师能用好经验，用好资源，在数学学科上更加专业化，也更加游刃有余。同时身体力行，多给青年教师以指导，多给他们以影响，大家共同努力，争做最好的自己。
佟校的殷殷希望不仅给教师们的专业发展指明了方向，更引发了教师们深入的思考。 “临渊羡鱼，不如退而结网”，名师的成长为我们指明了方向，让我们携起手来，在教学中扎扎实实探索，给学生一片更加绚烂的天空！
