2019年9月17日周二上午，丰台分院学前教研室全体人员参加了丰台区幼儿园开学工作布置会暨本学期幼儿园领导骨干教师通识第一次培训，丰台区教办园、部门园，民办园、业务领导，约200人来到现场。 各幼儿园业务领导、教研主任和骨干教师在园观看直播。
学前教研室主任高小芳主持全区工作布置会，为全体幼儿园教师上了《幼儿园开学第一课》。丰台区将推进教研全覆盖工作，提升园本教研质量为重点，以实现丰台区区域教研、片区教研和园本教研三级联动形式，以区域游戏为重点，以教师行动研究为路径，以研究儿童为中心，开展区游戏研究。
学前教研室秦燕老师重点强调了2019年课题结题的具体要求，力求做好创新杯成果推广和集结创新游戏成果工作，着力解决制约园所发展的关键问题。本学期课程领导力项目将以儿童观察评价为重点，提升教师专业能力；数学和语言项目将以园本教研为支点，以种子教师为核心骨干力量，加强教师对数概念的理解优化教学设计；语言项目将提升教师对绘本和关键问题的理解能力，领会不同类型绘本的教学方法以及组织策略。
学前教研室范靖老师介绍了本学期教师专业必修工作，将采取网授和面授相结合方式，把继教工作做好。联合视导工作由教研室牵头，联合其他部门共同视导，在全区范围内针对两所园进行集中视导，四个片区同步进行分片区视导三所园，观摩幼儿园游戏现场和园本教研现场，为提升园本教研和游戏指导做好服务。视导工作继续采取兼职教研员跟岗实践方式，对片区业务领导进行指导和培训。
会上进行了本学期第一次通识培训工作。高小芳主任介绍了片区教研的推进目的意义、工作机制、工作思路等构想，秦燕老师汇报了第二片区教研的经验，基于游戏现场和园本教研现场，做好园本教研的方法策略，并向全区介绍“片区教研”三研表的内涵、纬度和使用方法，支持园本教研走向深度。丰台六幼的李霞老师结合园本教研案例，展示如何针对幼儿园的真现场和幼儿游戏真问题，制定教研方案和推进教研进度。第一次通识培训帮助业务领导达成共识，在教研转型中向教研要质量。
新学期新启航，我们将有序开展教研培训、课题、项目研究等工作，为丰台区幼儿园均衡、优质发展保驾护航。
