2019年3月22日，由北京市基教研中心举办，北京教育学院丰台分院和北京第十二中学承办的“以整合促发展、落实以学生为中心的教学整合”高中物理教学研讨会在北京市第十二中学举行。
上午8：20，启动仪式在学校的第四会议室召开，启动仪式由北京市基教研中心物理教研员张玉峰博士主持，北京市第十二中学李有毅校长、北京教育学院丰台分院曾拥军副院长分别致词，来自北京市各区的教研员及一线教师约200人参加了启动会。
启动会后，北京市第十二中学的马广明、侯爱琴、孙德峰、李子尚、岳腊生、赵海燕六位老师在三个教室给参加研讨会的老师们呈现了六节研讨课。
研讨课后，参加研讨活动的专家以及听课的老师们在三个分会场进行现场评课。参与现场点评的专家和老师对六位授课教师课堂的精彩、高效，个人的幽默、智慧给予了高度的肯定，也对一些环节给予了宝贵的指导和建议。
上午11:20，北京市一六一中学物理教研组长刘文惠老师结合一六一中学的物理教学实践以“基于课前学习诊断的教学整合”为题给参会的老师们做了一场20分钟左右的微讲座。北京市基教研中心李子恒书记在对上午的研讨活动进行点评时中指出：作为物理教师要意识到物理学科的重要性，要坚持学习、敢于实践，要在促进学生个性发展的基础上寻找教师自主发展的方向和路径。
下午1：00—2:30，北京教育学院丰台分院教研员陈磊老师、刘芳老师结合自己的教学和研究实践给参会的教师分享了自己的教学研究体会。北京十一学校的董萍老师结合十一学校的教学实践给老师们分享了十一学校“大单元”的教学思路与模式。本次活动的专家北京市石景山区物理教研室主任丁庆红老师围绕中学物理教学给老师们做了题为“课前学习了，课上学什么”的微讲座。
在北京市基教研中心物理教研员张玉峰老师的寄语中，全天的研讨活动圆满结束。
