2017年是北京教育学院丰台分院“十三五”规划方案落地执行的第一个完整年，围绕“内涵发展、人才强院、资源统筹、开放创新”的发展战略，秉承“进德修业，立己达人”的精神追求，全体分院人共同努力、奋发向上，取得了一系列喜人的成绩。
课程改革渐入佳境
2017年，丰台分院以研讨会作为课程改革的重要载体，分别在4月和6月以网络同步直播的方式召开了北京市中学音乐五线谱识读研讨会和北京市小学音乐与舞蹈教学研讨会，这也是北京市级教研活动的第一次尝试，效果甚佳。
学科课堂教学则是课程改革的主战场。5月，“互联网助推课程与教育变革”课题启动会在分院召开，重点聚焦互联网助推课程与教育变革下数字化教育资源在教学过程中的典型应用模式，对教育教学良性发展与学生的多元化发展具有重要意义。9月,北京教育学院主办的市级培训项目——基于项目学习的学科综合实践活动课程设计项目启动会在丰台分院举行，力争使参训者通过项目学习，掌握整套的科学方法，并在学科教学中实践，设计出更加精彩的课程。
作为课堂教学改革的重要形式，重点项目在2017年可谓是精彩纷呈。其中首推智慧课堂和STEAM项目。4月，多位美国专家在丰台分院开展相关培训，全区各个中小学的280名教学干部与骨干教师积极参与。11月，丰台区STEAM创新教育研讨会”在丰台分院多功能厅召开，在总结前一阶段培训成果的基础上，为学校开展特色课程探索、实践打开了一扇神奇之门。
特别值得一提的是丰台分院在构建区域特色课程上又迈出了坚实的一步。4月份走进中国人民抗日战争纪念馆，6月份北京市中小学传统美术进校园，9月份的第六届校园心理剧大赛，12月的大葆台西汉墓综合实践课程现场展示、民歌进校园等活动都大大拓宽了学生主动学习的空间环境，有效引导教师创造了更多教学体验和探究的过程。
教师培训持续创新
教师培训是分院的看家本事，是必做的常规工作，更是保证课改顺利进行的重要保障。2017年，丰台分院持续推进教师培训的分层分类计划，以多元途径推动培训者成长，创立了自己的特色品牌项目。
1月，分院人迎来了每年一度的学术研讨盛会。此次研讨会主题为“提高引领能力，助力建设高水平有特色的丰台教育”。高密度的信息交流既开阔了老师们的视野，也为老师们指明了融通之路。5月份的第四届“创新杯”名符其实，常创常新。7月，丰台区中小学骨干教师专业发展研究合作项目盘点结束，参训老师们硕果累累。9月，英语教师TKT项目总结暨口语教学能力提升培训项目启动大会召开，不断接受新理念、学习新方法，英语教师的培训永远在路上。11月，“春苗计划”按计划如期启动，为引导新教师找准工作的位置、树立正确的态度和钻研的精神提供了新平台、新机遇。
联合视导效果显著
如果说教师培训是分院的请进来，那么视导就是分院的走出去。这一来一去，正是链接理论到实践、研究到课堂的绝佳渠道。2017年10月，丰台分院先后组织了对丰台二中附属实验小学、丰台第二幼儿园葆台园和方庄第六幼儿园的联合视导。走进现场，观察师生互动现状；对话教师，指明研究方向。交流互动，厘清培养关键；深入研讨，探寻教研内核，收效甚佳。
集中研讨助力高考
2017年，丰台区高考成绩连年稳中有进，丰台区4人参与中高考命题，7人参与会考命题，丰台区模拟试题得到各区普遍关注，多部门联动助力中高考改革。11月，“丰台区2018年高考研讨会”在门头沟龙泉宾馆召开，大家明确了计划任务、理解了高考说明、掌握了命题规律，对丰台区各高中校后期的高考复习备考起到积极的引导作用。
狠抓党建保障发展
2017年6月分院党总支组织全体党员参加“追溯红色之源，争做岗位先锋”主题党日活动， 组织党总支和各支部委员走进党建示范点——丽泽中学，参观交流学习。7月，召开“庆七一 学先进 当先锋 ”党员大会 ，表彰先进，献礼“七一”。
7月10日，丰台分院在多功能厅首次召开副院级领导述职大会，副院级领导面向全院老师登台述职，自觉接受群众监督，讲述团队故事，亮出工作业绩，共享感悟经验。这是分院加强民主管理的新举措、好办法。
分院党总支带领分院各部门和基层党组织，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十八大、十九大精神，切实抓好党建工作，持续推进干部人才队伍建设，将丰台分院的中心工作和丰台教育的转型发展推上了一个新台阶。
