中国教育品牌网讯 为了给教师搭建一个互相交流、互相学习的平台，切实解决教学中存在的问题，提高教师队伍的整体素质，全面提高学校教育教学质量和研究能力，2018年7月11日，中国教育科学研究院北京大兴实验学校召开了首届“教育教学思考分享汇（会）”。大兴区教委小教科李学静科长、大兴区教师进修学校王永庆副校长、科研室魏希芬主任、科研员霍全安老师，学校崔建梅校长、王志强书记及全体教师参加了此次活动。活动由科研主任王苗杰主持。
首先，崔建梅校长代表学校对各级领导专家一直关注学校成长表示感谢，阐释了活动定位在“思考”“分享”“汇”的初衷；接着，科研主任王苗杰回顾了学校基于区级“科研助力学校发展”项目的小课题研究过程，汇报了全体教师已经呈现的教育思考的氛围和成绩。
之后进行了学校小课题研究阶段成果汇报。靳聪丽、于庆南、白静怡、康依、周婕、张然、马晓天等分别代表语文团队、英语团队、艺术团队等分享了“《南海子赋》在小学语文高段习作教学中的应用研究”课题、《利用南海子地域资源提高本校学生英语学习兴趣的研究》、《口风琴在小学音乐课堂中的应用案例研究》、《禅绕画在小学美术教学中的实践研究》的实践成果和思考，展现了课题组思考——研究——实践——成果——再思考的过程。
于继洲代表承担市区级公开课的老师们，与大家分享了自己成长蜕变的历程和思考；
裴培代表其他几位班主任分享了在班级创新管理实践的成果与思考。
在专家指导环节，王永庆校长感触良多，感动于学校积极争取、扎实参与“科研助力学校发展”项目，能够率先勇于尝试得出自己的思考。
随后王校长和大家分享了五个问题,令在场的老师陷入了对自身价值实现的思索中，激发着老师们不断地进行思考。
老师们在学习与付出的同时也得到了学校和上级的肯定和认可，汇报后特邀请与会领导为研究团队颁发证书。
最后，李学静科长做了总结发言并提出了三点希望：
首届教育教学思考分享汇的成功召开，标志着学校发展又上了一个阶梯。让教育真正地看见了思考的力量，思考汇既有高屋建瓴的专家引领，又有课题研究推广经验介绍；既有学校层面的平台建构，又有实践层面的研究探索，与会老师纷纷表示受益良多，一定将本次会议获得的思想成果和研究成果内化，推动自己教育教学的发展。在各级领导的关怀与引领下，全校师生将凝心聚力，砥砺奋进，探索一条具有学校特色、地域特色的教育发展之路，为学生核心素养的提升、为学生的进一步成长努力前行，贡献一己之力而不懈努力。
