为了贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想及其教育思想体系为指引，依据中共中央、国务院《深化新时代教师队伍建设改革的意见》《北京市中长期教育改革和发展纲要（2010—2020）》以及北京市和丰台区关于“十三五”时期干部教师培训工作意见，有效促进新时代教师专业发展，坚持立德树人，培育和践行社会主义核心价值观，发挥教育集群特级教师及优秀教师优势，从理论到实践，以教研促教学，发挥教研的培训功能和辐射功能，培养骨干及青年师资，促进集群教育均衡，提升集群教育质量。卢沟桥教育集群于2018年5月11日在北京教育学院附属丰台实验学校分校举行了卢沟桥教育集群“特级教师工作室”启动仪式。
卢沟桥教育集群“特级教师工作室”由8个个人工作室组成，8位特级教师将通过师带徒的方式，继续引领集群教师队伍的成长。首都师范大学杨志成副校长，丰台区教委李梅副书记、郭俊山副主任、杨联文副主任、唐汝育科长和丰台区教科院李伟副院长以及集群牵头校郝玉伟校长、段兰华书记，教院实验分校李宏卫校长、陈学武书记以及集群各校领导参加了本次活动，活动由卢沟桥集群教师发展中心任丽老师主持。
其中，严彩莉（英语）、黄庆庆（英语）、王若愚（语文）、鲍建中（物理）、曲建涛（数学）四个学科的五位特级教师，带来了面向全北京范围的公开课展示，集群各校学科教师参与了听课学习活动。这不仅提升了活动的实践性与专业性，也为集群内青年教师队伍树立了课堂教学典范。
之后，清华大学附属中学丰台学校陈红校长代表卢沟桥教育集群教师发展中心上台致辞，指出“特级教师”这个称号，较多的是指师德的表率、育人的模范、教学的专家。“传道授业、青出于蓝、助推引领”，就是我们特级教师工作室成立的目的、追求的根本，并从“传道授业带师魂”“志道传帮带师风”“助推引领带师能”三大方面讲解了工作室的发展规划、实施办法以及总体目标。
接下来，由支梅（化学）、陈红（历史）、陈敬川（数学）三位特级教师分别从“化学的视角”“做一个在传承中有思想的历史教师”“新中考下数学课堂教学逻辑”三个不同学科视角，就自身学科特点以及多年来从事教学工作形成的教学思想开展论坛活动，不仅提升了活动的学术品位，更为工作室日后的发展提供了优质资料。
集群教学水平的提高，除了需要内部推动外，更需要更高层面的指导。为此，卢沟桥教育集群特聘请清华大学附属中学校长王殿军、首都师范大学副校长杨志成，作为卢沟桥教育集群首席学术顾问，从思想、学术、实践等方面，引领整个集群健康稳步发展。
随后，杨志成副校长做了具有提升意义的讲话，说道：本次活动的成功举办，是丰台区集群+集团“内涵发展”的新亮点，值得在全北京市推广。现如今，丰台区集群工作开展扎实稳健，既有优质的顶层设计，又有踏实的落地执行，希望卢沟桥教育集群能将“特级教师”工作室成立作为新的起点，团结认真地把范式固化下来，积累优秀经验，面向全国推广。
紧接着，丰台区教委杨联文副主任分析了教育集群的发展现状，提出集群发展要“大有作为”的工作要求，指出：“特级教师工作室”空间大，活动设计丰富，8位特级教师是集群的宝贵财富，一定要将这笔财富充分利用，为丰台区教育水平的提高发挥光和热。
最后，丰台区教委郭俊山副主任对本次大会做总结性发言，他作为卢沟桥教育集群上级联络人，时刻关注并大力支持集群的发展。他说道：工作室的成立，不仅要为集群青年教师队伍树立职业发展目标，更要为党培养人才，为国家培养栋梁，为培养新时代特色社会主义接班人打下基础。卢沟桥教育集群一定会对丰台区其他教育集群起到启发和引领的效果。在上级领导的正确领导下，在资源单位的大力支持下，在集群各校的共同努力下，丰台区各教育集群会更加科学稳健成长，为丰台教育的腾飞，为北京教育的前进，为国家教育的发展，贡献自己应有的力量。
“特级教师工作室”的组建以及本次活动，是在卢沟桥教育集群龙头校郝玉伟校长的总策划下，在清华大学附属中学丰台学校陈红校长，北京教育学院附属丰台实验学校分校李宏卫校长、陈学武书记以及集群办公室负责人李峥老师的协助下，他们为前期工作做了大量研讨和准备，彰显出了卢沟桥教育集群精诚团结、无私相助、共商共治、共同发展的精神风貌。它将以“带师魂、带师风、带师能”为工作任务，以课堂教学为主要载体，为卢沟桥教育集群培养学术型教师，不断促进各校教师专业发展，以适应新时代的教育发展需要。
