4月18日下午，北京第二十中学附属实验学校邀请北京数学教学专家，北京市海淀区教师进修学校数学教研室教研员，北京市中学数学特级教师，北京市正高级教师——张鹤老师进校指导教学，通过本次活动，教师们在数学本质教学方面有了更多、更深入的思考，更加明确了数学教学的方向。
鲁校长对于张鹤老师进行详细的介绍之后，夏秀男老师进行了四年级《字母表示数》的教学。孩子们积极参与，课堂氛围融洽、充满情趣，在自主学习中，充分体现师生对话、生生对话的教学过程。
荣韶虹老师进行了七年级教学《平面直角坐标系》。每一个环节都能让学生形成认知冲突，达到思维碰撞，最终提升学生逻辑思维。
两节教学后，两位老师进行了说课，数学组一起研课的老师们也对于两节数学课进行了评课。
张鹤老师针对两节课进行了评课。在肯定两位老师教学的基础上，也提出了很多中肯、有针对性和指导性的建议。
随后，张鹤老师给全体教师进行了以《思维是可以教的》为主题的教学培训。并以互动的方式让老师们思考教学中如何抓住教学本质提供方法指导。台下非数学学科的老师们也深受启发。
张鹤老师一直关注数学思维，非常注重教学的本质，这些思想在他的《数学教学的逻辑》一书中也有细致和深入地分析，张老师也将这本书推荐给了所有老师们。
讲座后，主持活动的赵春艳老师对于今天的培训做了生动全面的总结，不仅表达了学校安排本次培训的目的，同时鼓励老师们在今后的教学中要将思维能力的培养扎扎实实、有的放矢、循序渐进地落实在教学中，多思考、多实践。整个活动有序，有效果。
