中国教育品牌网讯 3月15日，北京市第二十中学附属实验学校三年级老师、同学们开展了一节以“‘悦’读”为主题的课程。
首先，刘琪老师做了好书推荐和读法指导。经过一二年级的学习，三年级的小脊梁都已经养成了良好的阅读习惯。课间、午间，教室、长廊……随时随地，都能看到孩子们认真读书的身影。
对大家的阅读好习惯进行评点之后，刘琪老师推荐大家在本学期阅读《少年读史记》和《写给儿童的中国历史》两套历史书籍，并鼓励大家去阅读一本和雷锋有关的书，传承雷锋精神。
接下来，刘老师对《少年读史记》的内容和读法做了重点讲解。《史记》是“史家之绝唱，无韵之离骚”，《少年读史记》则是将这部“绝唱”翻唱成了孩子们喜闻乐见的“童谣”。阅读这套书，可以按照“多读”“巧读”“品读”“讲读”几个步骤来进行。其中，学校的特色摘抄《我是阅读者》在阅读过程中扮演了非常重要的角色，刘老师细致讲解了《我是阅读者》中好词、好句、好段的判别方法和阅读感受的写作方法。孩子们在讲台下排排端坐，听得全神贯注。
接着，孩子们纷纷上台，讲述了自己本次主题课程的收获，也分享了自己对《少年读史记》的理解。经过了一二年级各类课程的训练，小脊梁们都已经成为了自信满满的演说家和彬彬有礼的聆听者。
最后，刘老师对本次主题课程进行了总结：阅读塑造品性，阅读提升能力。在好书中，每一个孩子都会遇见一个更好的自己。马老师点评了大家在本次主题课程中的表现，在学习能力和礼仪习惯方面，孩子都有了很大的成长变化，为老师和家长们带来了无限的惊喜，希望大家再接再厉，优秀无上限，脊梁多努力。
