中国教育品牌网讯 2017年5月9日，朝阳区中小学《走进学校》系列之“主渠道育人”活动在北京市三里屯一中幸福村校区举行，全区中学德育干部莅临参加活动。
学校对此次活动的开展高度重视，并以此为契机从德育到教学，全体师生都积极响应、认真准备，将学校的特色课程精彩呈现，例如生涯课、校本课、科技课，以及国家课程语文、英语和政治课等。领导们选择自己感兴趣的课程进班听课，在课后的交流中大家对这些课程给予了高度的认可与评价，学生在生涯课中通过各项活动形成认知、培养团队协作意识与能力，生动活泼的画面极具感染力。学校开发的校本课程将“中华服饰文化”融入到生物、历史、地理、政治课程中，形成独具特色的自主开发的跨学科综合校本课程。
课间操时间，由学生组成的校园文化介绍团为领导们详细介绍了该校的校园文化建设，其中丰富多彩的校内外活动，以及别具一格的校本课程、非遗课程等成果展示吸引了大家的眼球，体现了学生动脑思考与动手制作的有效结合。紧接着在小礼堂进行了读书课程——课本剧展示，《我的保姆阿长》和《藤野先生》两部课本剧，同学们惟妙惟肖、淋漓尽致的表演极富感染力，是爱国主义和传统文化教育成果的一种展现。
最后校区主管张鸿茜副校长进行了主题汇报，全面、深入地介绍了该校如何开展“主渠道育人”活动，以及如何在课程体系中突出课程育人的功能，让学生在悦享中“学”，在学中感悟“成长”。学校将继续深入研究课堂主渠道育人的最佳模式，革新德育渗透的新方法，实现孩子重健康、明事理、会学习、善合作、敢担当的品质生成，让活力课堂和系列课程真正促进学生非智力因素的全面发展，让主渠道育人的目标扎实推进，踏实落地。
汇报结束后，教研中心初中教研室副主任康利和德育科的乔春江科长分别对今天的课程展示和汇报进行了点评，对三里屯一中各类课程进行的“主渠道育人”工作的扎实推进与稳步落实，给予了高度的认可和肯定。同时重点强调德育工作要多关注课堂，通过主渠道育人，才能真正实现育人目标。
这次活动不仅是三里屯一中在“主渠道育人”成果方面的一次阶段性总结与呈现，也是不断总结经验、不断提升屯一“主渠道育人”功能的一次契机，全校师生将在此基点上不断开拓创新，努力营造更加广阔的“主渠道育人”局面。
