当前，“中华农耕文化教育”已经成为近年来的教育主题，为了让学生提升实践与生活的能力，提高学生珍惜农民劳动成果的意识，培养学生社会参与意识这一核心素养，同时促进学生提升责任担当意识和实践创新能力，增强国家认同感和社会责任感，4月21日，北京教育学院附属大兴实验小学两校区开展了农耕实践体验课程，全校师生400余人参与此次种植活动。
来到实践基地，学生们寻着班牌找到各自的田地区域，按照行前课中的小组分工，兴致勃勃地开始种植体验。需要搭架的西红柿、西葫芦，不需要搭架的茄子、圆白菜，孩子们从辨认幼苗开始，有条不紊地开始给蔬菜宝宝们“找家”，此时虽说行前课的基础知识都派上了用场，但是真正亲自动手来“出出力、流流汗”对学生而言是既难得又难忘的成长体验，在栽培幼苗的过程中，孩子们也同幼苗一样，得到了成长与提升。种植结束后，孩子们陆续参观了新型实验田，使学生了解科技在农业上的应用，同时还亲手拔萝卜，体验收获的喜悦。
让学生们更多的了解农村和农耕文化，不仅是出于增长才干和生活阅历的考虑，更是潜移默化培养学生“触摸”基层的人文习惯和宽广深邃的人生品格。我国未来需要的是高素质的人才，但真正的高素质的人才不仅要学会“仰望星空”，更应该自觉学会“脚踏实地”。通过本次农耕课程，学生们将劳动意识、问题解决、技术应用等基本要点应用于具体实践，热爱生活、热爱学习、有社会参与意识等核心素养能力得到了落实和提升，相信这些都会是孩子们今后成长中用之不尽的财富。
