习近平总书记指出,“好学才能上进”,“坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践”。宁夏宣传思想文化战线面对新形势新任务，始终坚持同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚持稳中求进总基调，努力学习，补钙壮骨，强身健体，提升素质，推动各项工作再上新台阶。
坚持开卷有益学
习近平总书记指出，“领导干部学习不学习不仅仅是自己的事情，本领大小也不仅仅是自己的事情，而是关乎党和国家事业发展的大事情”。宣传文化系统的每一名同志都要做学习型干部，这个命题已经迫切地摆在了我们面前。要汲取思想智慧。宣传思想文化部门做的是教育人、引导人、成风化人的工作，必须把学习作为一种责任，如饥似渴地学、夜以继日地学、坚持不懈地学。要深入学习马克思主义，坚持读原著、学原文、悟原理，深刻理解蕴含其中的思想智慧，学习和掌握马克思主义立场观点方法，从根本上不断提高自己的思想理论水平。历史是最好的教科书，各级领导干部不管处在哪个层次和岗位，都要读点历史，从中汲取有益于加强修养、做好工作的智慧和营养，让革命理想高于天成为共产党人的自觉行动。要提升精神境界。“腹有诗书气自华”。学习可以陶冶人的情操。学习抓好了，掌握的理论知识、科学知识、业务知识多了，就会自信、充实，思想认识和精神境界就会提高。要增强工作本领。“空谈误国，实干兴邦”，说的就是反对学习和工作中的“空对空”。所谓“开卷有益”，一定要打开对我们有益的“卷”，面对海量信息，要学会甄别、学会筛选、学会选择、学会过滤，学习掌握能够启迪智慧、提升境界、增强本领的知识。
坚持抓住要领学
习近平总书记指出，“我们党历来重视抓全党特别是领导干部的学习，这是推动党和人民事业发展的一条成功经验”。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视集体学习，中央政治局坚持集体学习，为全党树立了榜样。宣传思想文化干部要有加强学习的紧迫感，既要系统地学，也要有针对性，使自己真正成为行家里手。要突出重点。宣传思想文化干部是先进思想理论的倡导者、传播者、弘扬者，自身首先要在思想理论上强起来。要结合“两学一做”学习教育常态化长效化，把学习习近平总书记系列重要讲话精神作为重中之重，深刻领会和准确把握党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内涵、精神实质和核心要义，在深学、笃行、实干上下功夫，更好地用党的理论创新成果武装头脑、指导实践。要聚焦热点难点。舆论引导要有政治定力，如何与党中央和自治区党委保持高度一致？就要靠不断地学习。要聚焦社会关注的热点焦点难点，敢于发声亮剑，既要有理论勇气，也要有理论水平。理论是枯燥的，要想搞好理论武装，必须深入学习理论、研究理论，做到活学活用、融会贯通。要找到最佳结合点。我们需要学习的东西很多，需要广泛涉猎，更需要结合工作实际。坚持学用结合、学用相长，找自己的结合点、主攻点，坚持干什么学什么、缺什么补什么，有针对性地学习各方面知识，不断提高专业化水平，真正当好党委、政府重大决策部署的第一领会者、第一解读者、第一传播者、第一推动者。
坚持带着思考学
学习就是求知、求证、求真、求善、求美，学习的过程也是发现问题、分析问题、解决问题的过程。要坚持问题导向，善于发现问题。坚持问题导向是贯穿党的十八大以来党中央治国理政新理念新思想新战略的一个鲜明特点。问题是时代的声音，基层和群众有什么需求，就要及时梳理出来，一个问题一个问题进行研究，并给予合理的答复。要坚持价值导向，学会分析问题。坚持具体问题具体分析，坚持党性和人民性相统一，在学习中深入思考，善于在众说纷纭、莫衷一是中分清性质、厘清主次，弄清楚哪些是思想认识问题，哪些是政治原则问题，哪些是群众正当利益诉求，哪些是工作责任不落实造成的问题，哪些是条件不具备而一时难以解决的问题等等，从而做到对症下药、有的放矢。要坚持目标导向，真正解决问题。无论是从事理论研究、舆论引导、文化扶贫，还是推动社会主义核心价值观落细落小落实，都需要我们从中发现问题、分析问题、解决问题。要坚持带着问题学、带着思考学，坚持目标导向，结合各自工作，深入调研、深刻思考、深度谋划，真正解决问题。
坚持讲求方法学
学得好不好，方法很重要。要端正学习态度。坚持把学习作为一种态度、一种追求，树立终身学习理念，学会不断放空自己，又不断充实自己，由“要我学习”向“我要学习”转变，由“拥有文凭”向“拥有能力”转变，由“一劳永逸”向“永无止境”转变。要掌握科学方法。科学的方法是实现学习目的的重要途径。马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、社会科学、政治经济学等优秀成果的基础上，创立了科学社会主义。要学习好、运用好科学理论这个强大思想武器，继承和运用行之有效的学习方法，适应信息社会条件下信息传播和人们接受习惯的新变化，认真向书本学习，爱读书、读好书、善读书，让我们的理论学习更富时代性、更具针对性、更有实效性，学有所悟、学有所得。要培养良好学风。学风与作风、文风紧密相连，也是党风的体现。毛泽东同志在《改造我们的学习》中用“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”这副对联形容学风漂浮的人。学风问题，说到底是对待马克思主义的根本态度问题。要树立马克思主义学风，深刻钻研，知其然更要知其所以然。要增强学习效果。学习的关键要看效果。通过学习思考写一篇读后感，要比抄写原文和记笔记的效果好。带着问题学，通过查阅典籍、共同讨论，问题得到解决，肯定是很有收获的。检验我们的学习效果，就要看大家调查研究是否有高质量的报告、理论研究是否有高质量的文章、钻研业务是否在业内成为行家里手，等等。
坚持联系实际学
学习的根本目的在于运用。要解放思想。深入学习习近平总书记系列重要讲话特别是关于宣传思想文化工作的重要讲话，把我们头脑中一些固化的、僵化的、陈旧的观念破除掉。每名宣传思想文化干部都要对照查看哪些方面还不解放、哪些方面还不适应、哪些方面还有障碍，及时更新思想、加油充电。要知行合一。学习是为了指导工作、促进工作，达到知行合一的目的。每个部门（单位）实际情况不同、职责职能不同、工作性质不同、人员结构不同，贯彻上级决策部署一定要从本部门（单位）实际出发，吃透精神，摸清实情，做到上接天线、下接地气。每一名同志都要联系自己的工作，在学习中工作，在工作中学习，做到学用相长、学以致用。要真抓实干。责任是担起来的，发展是干出来的。作风好，工作才能开展好；作风差，工作就差强人意。要学会抓重点、重点抓，对各项工作任务列出清单，明确时间表、挂出作战图、落实责任制，真抓落实、敢抓落实、会抓落实，以“水滴石穿”的韧劲、“抓铁留痕”的狠劲和“九牛爬坡”的拼劲，推动各项工作真正落到实处。
