中国教育品牌网讯 为适应当前教育环境，助力新形式下京津冀教育发展一体化，北京现代职业学校不断调整办学发展思路，努力探索职教转型新模式，2016年12月26日，学校召开了《优化课程供给 共享职教资源 聚焦学生成长 提升核心素养》北京现代职业学校、东城区青少年学院天永学区分院职业体验课程建设工作总结会。
东城区教工委书记刘藻，东城区教育委员会副主任、天永学区工作委员会主任聂圣立，东城区教育委员会副主任徐建秋、东城区教师研修中心党总支书记、天永学区学术委员会主任马福贵，东城区教育研修学院郭鸿院长、东城区青少年学院姜婷院长、东城区教师研修中心职教研张志鹏主任出席会议。参加会议的还有天永学区各中小学领导、老师和北京现代职业学校全体教职员工。
会上首先播放了北京现代职业学校转型发展一年来开展职业体验课程的宣传片，宣传片较为全面的展示了学校接待全区16所中小学，近6000名学生，19个项目的体验课程的情况，反映出参加学生对职业体验课程的热情和对职业与岗位的认知。
北京现代职业学校朱林海校长以“加强建设 加快转型 提升质量”为题，全面总结了从职业体验课程实施以来，北京现代职业学校致力于课程建设，努力提升课程质量的做法和经验。为了进一步加强职业体验课程建设，学校还聘请了参与体验学校的相关领导和老师，组建学校职业体验课程建设顾问团，并由教委领导为专家顾问团成员颁发聘书。
职业体验课程教师代表们就依托自身专业优势、实训基地资源及各职业文化氛围，针对小学、初中生源特点，设计、开发与行业岗位高度对接的职业体验课程的过程分别进行了汇报。参加职业体验课程的学校教师代表和学生们也就自身的体会进行了发言。
总结会上，东城教工委刘藻书记充分肯定了北京现代职业学校在转型工作中表现出的勇于创新、不断探索的精神和实践效果。同时，也就新形势下，如何依托国家级重点职业学校的专业资源优势，在培养中职人才的同时，充分发挥“东城区中小学职业体验中心”、“东城区青少年学院天永学区分院”、“东城区市民体验中心”和“北京市实践开放性科学实践活动基地”教育职能作用，以“特色鲜明、差异发展、深入挖掘”为目标，大力开展职业课程体验活动，积极进行职业体验课程建设，为学区中小学生服务，为社区居民服务。最后，鼓励“现代”人，再接再厉勇创佳绩。
总结会后，与会领导饶有兴趣的走进实训室，参观了正在进行的各职业体验课程。整个活动顺利结束。
