中国教育品牌网讯 2016年11月22日，北京市第一七一中学召开“立师德 正师风 强师能——做‘四有’教师，争当优秀引路人”主题师德报告会，会议由该校常务副校长罗红燕主持，一七一中学东校区和北校区的全体教师近300人聆听了报告会。
今年一七一教育集团成立，推进教育资源优质均衡发展的同时，老师们面临的问题和挑战也随之而来。作为教育者需要与时俱进，才能应对不断变化发展的教育新形势。在新形势下，习近平总书记提出教师要做“四有”好老师和做学生的四个引路人，即做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人。此次师德报告会正是围绕着这一主题展开，结合该校一直对教师发展提出“做十种人”的价值导向，助力老师们的师德发展和专业成长。
首先发言的是初二年级语文组张秀英老师，她分享的题目是《终身学习 收获成长》。拥有博士学位的张老师，在教育教学工作之余，保持阅读习惯，坚持学习，从事专业研究；在业务上不断钻研，尊重学生，鼓励学生，总结了出一套独到的教育经验与老师们分享。
初一年级组长政治组陈笑笑老师分享的题目是《善之本为教 教之本为师》。陈老师分享了在教育教学工作中的思考，也分享了工作中收获的感动与幸福。
初三年级物理组王旭老师分享的题目是《做好老师 累并幸福着》。通过王老师讲述的一个个故事，与会老师深深感受到了他在平时工作中的爱心和耐心。
高一年级英语组孙苗老师分享的题目是《做学生锤炼品格的引路人》。孙老师说：老师要以信仰引领信仰，倡导和训练一些品格，作为班级的优先发展品格；将学科育人与学科核心素养相结合，最终以课程的形式锻造升华学生的品格。将扬长教育和挫折教育相结合，磨砺人性光辉，启迪人生智慧。
高二年级物理组高新华老师分享的题目是《教花教根 教人教心》。高老师把班主任定位为四个角色：倾听者，全身心地去感受学生谈话过程中表达的言语信息和非言语信息；观察者，要聚焦学生行为，以便发现学生的一些细微变化，捕捉到最佳的教育时机，取得理想的教育效果；分析者，用心分析学生的行为、言谈所传达的信息，了解学生行为深层次的思想根源，“浇花浇根，教人教心”，才能 使“学生感觉最解渴”；谋划者，与学生多交流，一起想办法。
高三年级历史组刘童老师分享的题目是《只缘心在教育中》。作为文科班的班主任，刘童老师的发言着重于学生文科素养的培养。要让学生对自己的定位和要求有一定的高度，同时要有全局的宽度与务实的态度。
一七一中学每年都会举办几次师德报告会，每一次都让老师们经历一回正能量的感召。特别是教育集团成立以来，老师们将以“立德树人”为核心，秉承“有层次无淘汰”的教育理念，立师德，正师风，强师能，做好“四有教师”，蓄势聚力，继承创新，不忘初心，砥砺前行。
