时至期末，北京市第十二中学洋桥学校一、二年级的小同学迎来了一场特殊的期末考试——乐(le四声)考。考官不是严肃认真的老师，而是和蔼可亲的家长；试题不是一张张答卷，而是一项项有趣的活动。学生们还可以根据自己的意愿选择考试的难度，通过积累小印章，获得“乐考小博士”胸章。
乐考的内容紧密结合国家课程、特色校本实验课程以及学科实践活动课程。其中包括语文、英语学科的基本技能——朗读和对话；校本特色实验课程珠算、足球；数学学科实践活动成果展示；融合口语交际的品德考试等内容。
与传统的考试不同，这次乐考加入了“朗读”，学生通过抽签的形式获得考试的内容，像演说家一样展现自己的朗读风采。
传统文化是该校一直很重视的，所以，“珠算”也加入了课堂，学生虽然年龄小，但打起算盘来还真是有模有样，一边打还能一边说口诀，小小的算盘已经成了学生们数学计算的好帮手。二年级的学生用扑克牌玩经典游戏“24点”，
英语的乐考变成了情景对话，学生和老师一问一答，既能检测出学生的学习情况，又锻炼了学生的口语交际能力，真是一举两得！
品德课的期末检测也加入到乐考中，学生通过和家长、老师聊天，说说自己知道的节日风俗、夸夸自己的好朋友，就能轻轻松松过关，比以前的考试有意思很多。
绿茵场上，一个个活泼的孩子用自己足球课所学的技能，熟练地控制脚下的小足球，荡球、踩球，样样精彩！
开心一夏，正是这次乐考的主题，低年级组全体老师合力进行前期的设计，并结合上个学期乐考过程中家校合作的经验，丰富了本次乐考的项目，增加了乐考的趣味性和实践性，力求让学生展示更全面的学习成果。学生们的脸上不再有考试时的紧张和焦虑，而是满脸的笑容，他们拿着盖满小印章的成绩单，到处炫耀，这才是他们想要的快乐评价！
