————35岁中年教师课堂评优表彰活动暨教师拜师会
本次活动由我校王继红主任携青年教师共同体教师共同承办，张蕊老师主持。活动由五个环节构成---总结回顾、传递经验、表彰先进、拜师结对、鼓励成长。
一、总结回顾，明确方向
活动伊始，全体教师在张蕊老师的主持下，一起回顾了中年教师们精彩的课堂教学短片。每一个画面，都深深地吸引着在座的每一位教师。人们说中年如秋，在这如秋的年龄中，中年教师们呈现出的深厚积淀，不仅是对教育的热爱与付出，更是对课堂教学的驾轻就熟。短片的内容，让老师们赞叹不已。
短片之后，王继红主任对这次中年教师课堂评优活动进行了《立足课堂，砥砺前行》的发言，发言从参与活动的规模、呈现的效果、问题与建议、策略与改进、今后工作的思考五个方面进行了总结。话语中，王主任感叹着他们的年华逝去，感动着他们教育的不变初心，更肯定了中年教师的课堂的稳健、灵动和深入。同时，也诚恳地为教师们指出了课堂中存在的问题并提出了改进的方法。
二、传递经验，接力感动
活动的第二环节，首先由李丽婷老师代表参赛教师进行了发言。李老师的发言，让老师们看到了中年教师的魅力，同时也尽显了中年教师的活力。而青年教师作为我校必不可少的一部分，他们的成长必然也离不开老教师的帮助与指点，崔娜老师作为青年教师的代表向大家讲述了在本次评优活动中，他看到的中年教师的甘于奉献与潜心钻研，以及平时工作中中年教师对于青年教师的帮助与鼓励。表明了青年教师急需师傅帮助的愿望。
三、表彰先进，春华秋实
青年时努力钻研，中年时收获成功。活动的第三环节，学校对于本次活动当中的优秀授课者们进行了表彰。为了更好地挖掘每位参赛教师的优势，学校一改以往的一、二等奖的表彰方式，分别设立了“最佳组织教学”、“最具感染力”、“最佳教学设计”、“最佳活力”、“最具底蕴”等奖项。充分肯定了教师们的付出，彰显了学校管理文化的内涵。这也是我校针对UDS项目所倡导的 “微改变”的管理策略的有效落实。
四、拜师结对，传承精彩
师徒结对，共同进步一直是我们这所活力学校所推崇的。在本次评优课中，每一位年轻教师都有心中的榜样。为此，青年教师学习共同体的负责人王继红主任组织年轻教师自愿选择心目中的师傅。通过这种形式，让每一位教师都有了自己心仪的师傅。这样的择师方式，有利于青年教师的自主发展。因此，结合今天的活动，学校为每一位青年教师举行了拜师仪式，助推青年教师的发展。拜师活动过后，师傅代表王立老师和徒弟代表张蕊老师分别做了发言，表明了自己作为师傅和徒弟的责任与任务！榜样的力量是无穷的，相信在师傅的带领下，我校的青年教师会取得更优异的成绩！
五、肯定积淀，鼓励成长
活动的最后，刘校长对这次活动进行了总结。首先肯定了中年教师们浓厚的积淀，鼓励新教师向榜样不断看齐。同时，也提出了让教师们立足课堂的要求。刘校长的话，鼓舞了志气，明确了教师前行的方向。随后，UDS项目组的高校长也针对本次活动进行了精彩点评。高校长表示这次活动真正体现了北京小学通州分校活力教育的内涵。同时，肯定了活动中的每个环节都体现了项目组“微改变”中的不断创新。最后，高校长在肯定中年教师不断探索、不断进取精神的同时，也对青年教师也提出了希望----希望青年教师寻求主动发展，在实践中体验，在总结中提升。相信青年教师们在本次活动当中定会砥砺前行、不断进取！高校长的总结字字珠玑，滴滴入地，让老师们受益匪浅。
总之，本次活动是成功的。它有效的体现了学校对中年教师的关注；有效的实现了青年教师学习共同体中年轻教师的价值；有效的将活动与活动整合，实现了活动的最大化；有效地关注了每一位教师的优长发展。达到了预期的效果与目的！相信在未来的日子里，北分人在活力教育理念的引领下，定能创造出更多的精彩与辉煌！
