中国教育品牌网讯 2016年4月19日，北京小学通州分校举行了数学课程“构建活力课堂，提升教学执行力”交流研讨活动。本次活动邀请到了首都师范大学初等教育学院院长郜舒竹教授。我校刘卫红校长和王继红主任携全校数学教师参加。活动分为两个环节进行----现场授课和研讨交流。
现场授课，展现变教为学教学模式
现场授课环节，首先由我校李晶晶老师执教一年级数学《探索规律》一课，李老师在教学中采取小组活动合作探究的模式，大胆尝试放手，让孩子们自己制作花边发现规律，再应用规律制作手环，孩子们在动手实践的过程中学到了知识，感受到了快乐。有效体现了“变教为学”的理念。
第二节课由我校魏超老师执教五年级数学《正方形涂色问题》，魏老师设计了精彩的学习活动，学生在课堂上会学习会交流，“变教为学”的模式已经初步形成。
交流研讨，碰撞智慧火花
研讨交流环节中，首先由两位授课老师进行课后反思，两位教师结合自己的课堂，谈了授课思路和备课授课过程中存在的问题和疑惑。之后，全体数学老师也围绕“变教为学”教学策略在课堂教学实施过程中自己存在的困惑与郜教授进行了交流与研讨，并提出了自己的想法与理解。在听取了老师们的思考与困惑后，郜舒竹教授先对这两节课进行了悉心的指导与耐心的解答。随后，郜教授又为老师们讲解了“变教为学”的课程理论，为我们的课堂教学注入了更新鲜的血液。
活动最后，刘校长为全体数学教师指明了下一步工作方向：1.建立团队，形成教研氛围。低中高年级明确工作任务。2.专家介入，跟进项目各环节。专家深入课堂，指导备课，理论提升。3.骨干引领，突出学校数学特色。
总之，在专家的引领下，北分的数学课堂会在且行且思中前行与探索。
