2016年3月28日下午，“北京市教育学会语文教学研究会‘十三五’教育科研2016年度立项课题”工作布置会在北京市育英中学召开。此次会议以北京市教育学会“十三五”科研课题立项为契机，召集中语会、人教社、市教科院专家，各区县语文教研员，以及育英中学全体中学语文一线教师，以西城区教育研修学院中语室盛志武主任和育英中学语文学科区级骨干教师杨景辉老师所提出的课题申报为范例，共同探讨“十三五”课题的申报工作。
与会主要领导有：北京市教育学会学术委员会副主任钟作慈，语文教学研究会理事、特级教师李卫东，北京教育科学研究院基教研中心中学语文室主任刘宇新，中国教育学会中学语文教学专业委员会副理事长张鹏举，人民教育出版社编审，中学语文室主任王本华，北京市育英中学校长徐素霞。
李卫东理事主持会议，强调“十三五”课题确立、申报的重要作用，将会议交流讨论的基本思路确定为：围绕提高学生的语文核心素养，改进课题教学过程，改进教学评价体系。
刘宇新主任从北京教育学会“十三五”确立的新工作目标出发，鼓励各区县语文教研员及一线教师积极展开跨学科、跨区域、跨校，具有新颖性、前瞻性、实用性的教学课题研究，在当前语文教学改革的背景下，进行深入而长远的教科研探索。
盛志武主任和杨景辉老师分别围绕“中学名著阅读系列化与指导策略研究”和“新课标背景下，以经典阅读提升学生语文核心素养的策略研究”两个课题进行课题申报说明，详细地从研究现状、选题目的和意义、研究内容、研究方法四个方面展开阐述。二位老师聚焦于热点教学实践问题的眼光、小口径深挖掘的研究角度、条理明晰的研究思路都赢得了与会专家领导的好评。同时，张鹏举理事长和王本华主任也从文献整理、概念界定、实践操作层面提出了中肯的建议。
钟作慈主任详细、系统地为与会专家、教研员和一线教师介绍了北京市教育学会十三五课题的申报工作，和课题申报所需注意的具体问题。
在北京教育学会的组织下，贤达英才于东风始兴、百花乍绽之时在建设、发展中的北京市育英中学济济一堂，借“十三五”之契机，激活教改思路，拓宽科研路径，促进教学实践，为北京市中学语文教科研的发展搭建了更加广阔的发展平台。
