2月18日,北分活力之师系列培训——案例撰写专题讲座活动在该校阶梯教室如期举行。特邀首都师范大学欧群慧教授为主讲人，就该校教师的案例撰写进行了针对性的分析和指导。刘卫红校长携全体教职工参加本次活动，王继红主任参与并主持活动。
活动中，欧教授主要从案例是什么、为什么写案例、如何写案例、如何写出好案例等方面结合多篇案例作品进行了详细地解释和分析。她强调：“案例是教师专业成长的阶梯，是理论的故乡，是问题解决的源泉，是传递学校文化的载体。作为一线教师，必须重视案例的撰写。”对此，老师们纷纷表示赞同。同时欧教授指出：“好案例不是写出来的，而是做出来的。”陶行知曾说：行是知之始，知是行之成。教师们只有行为做出之后，加之理论层面的思考和分析，才能梳理成完整的案例作品。因此，案例的写作，重点不在写，而在做。并且“案例的质量是由思考水平的高低决定的”，欧教授说。这在一定程度上改变了我校教师的理念，从教育行动及教育总结等多方面激发了该校教师自身能力提升的意识。
活动尾声，欧教授结合UDS项目组案例评选过程中发现的老师们在案例写作时的常见问题进行了简单介绍。并首次在该校公开了项目组案例评选的十项标准，为该校教师的案例撰写工作带来了福音。
欧教授在整个讲座过程中，注重结合该校教师案例撰写现状进行有针对性地指导和分析，使老师们真切地认识到自身在写作方面的不足，增加了老师们对案例撰写的兴趣。相信在校外专家资源的引领下，在“活力教育”这一学校文化的渲染下，在校内提供的教师平台的支撑下，该校全体教师定会在案例撰写的道路上愈行愈远！
