中国教育品牌网讯 2015年12月23日，北京小学通州分校英语课程展示暨第四节活力英语节圆满举行，活动由五大环节组成。
12月23日清晨，北分学子携带自制愿望卡，在校园内各自年级的圣诞树上悬挂愿望卡，在新年来临之际许下美好的愿望。
第二环节是活力英语课程实施汇报，即活力英语课堂教学展示。课程决定学校的品质，课程决定人才培养的质量。六年来，在学校活力课程理念的统领下，围绕三级课程一体化课程理念，基于学生英语学科核心素养，基于师资、学情实际，深化“活力英语”课程改革，建构了活力英语课程群。学校科学设置英语课程，分类设计课程内容，即基础类课程、拓展类课程和发展类课程。其中，基础类课程为必修国家课程，拓展类课程为校本课程。
23日下午，13：30分，五位教师同时进行了课堂教学汇报。来自加拿大的外教Karm在主会场，展示了节日文化专题必修课程《Christmas season》。使学生在感知圣诞节文化的同时，拓展学习相关知识，开阔了国际视野。王志芳老师汇报的选修发展类课程---自编课本剧《小壁虎借尾巴》，展示了Drama社团的师生创编、习得戏剧的过程。学科实践课程----五年级万圣节课程，将英语、美术、音乐多学科有效整合，在英语教师宋立春、许冰、美术教师焦海月的协作下精彩呈现，体现了“深综改”理念。
全场师生伴着校管乐团演绎的乐曲，欢唱英文歌曲《铃儿响叮当》，拉开了Magic English festival活力英语节的序幕。本次英语节以西方节日为线索，由Charming Christmas Day、Amazing Easter Day、Crazy Halloween、 Warmly Thanksgiving Day、Hopeful New Year Day五个节日主题单元课程构成。
第四环节是刘校长作《实施活力英语课程，提升学生英语素养》的英语学科建设汇报，详尽介绍了建校六年来，英语学科的建设历程。
最后是专家点评、讲话。通州区教师研修中心课程办，特级教师赵美荣老师做精彩点评；整场活动得到张洲院长的赞许，他们肯定了学校深化活力英语课程建设，通过营造浓厚的英语学用氛围，培养学生的创新精神、协作意识和实践能力,逐步提高学生的英语素养的做法，张院长批准我校入选北京市“Drama—In-Education”项目。坚定了学校以英语学科为龙头，带动其他学科协同发展的信心，激励全体干部教师在活力教育之路上扬帆致远。中国教育品牌网前方报道。
