讲座现场，福建师范大学教授连榕围绕“课堂学习行为的心理分析”这一主题与广大心理健康教育老师进行了交流。他认为，当前部分学生存在厌学、考试焦虑、失败感等心理问题，如果这些问题得不到及时有效解决的话，会导致学生出现人际关系交往、人格发展等等一系列障碍。因此他强调，老师们要通过对学生学习动机进行分析，帮助学生制定合适的学习策略，了解学生学习的个性化问题来加强学生的学习心理辅导。
福建医科大学心理学教授林大熙围绕学校心理咨询和危机干预与广大心理健康老师做了经验分享。他说，分析以往一些因心理健康问题产生的一系列伤害事件，不能简单的归结在某一个方面。杜绝自杀、暴力等等伤害事件的发生，需要教育系统加强心理健康教育指导；学校发挥专兼职心理老师的作用，建立起心理咨询和危机干预机制；同时，还需要家庭、社会的密切配合，才能营造出一个健康的心理健康教育环境。
记者了解到，近年来，福建省教育厅按照教育部关于《中小学生心理健康教育指导纲要》的要求，在全省中小学基本配备了专职的心理健康教师，建立了专门的心理咨询室，但因为种种原因，目前全省各地心理健康教育存在着发展不平衡的现状。此次，省教育厅启动全省“中小学心理健康教育公益巡回讲座”，将为营造全社会共同关注青少年健康成长的浓厚氛围，促进全省中小学心理健康教育工作水平的提升起到一定的积极作用。
