为了更好地规范教学常规工作，更快的领会教学年会的精神，促使学校的教学质量再上新台阶。近日，平房小学召开了题为《把握方向 明确要求 科学提质》的期中质量分析会。会议内容为传达教学年会的精神；表彰2015年7月“3+1”能力检测成绩优秀教师；学区期中调研质量分析三部分。
会上，教学主任刘立文引领全体教师深入学习了教学年会中基础改革的发展方向，结合“五个教（考）出来”把上学期三年级的“3+1”质量监测和本次阶段性的期中调研情况进行了深刻剖析和反馈，针对阶段性工作中的成绩给予了充分的肯定，客观准确跟大家交流了工作中存在的问题、差距以及下一阶段的目标和改进措施。
刘主任依据检测和调研题目“开放性”特点，把学生的思路打开，重视学生的学习过程、情感与态度、发散性思维的训练是当前改革的方向，所以提出推进课堂转变势在必行。向课堂40分钟要质量，要求老师们要精备课，清晰地把握教学重点放在学生动手实践、自主探究、合作交流能力的培养上。同时，要加强学生的阅读训练，着眼学生的阅读积累，把大量课外阅读信息与学科本质有效地整合在一起。
这次教学质量分析向全体教师传达了当前教育改革的方向，更清晰地明确了课堂教学改革的方向，既是对前期工作的阶段性总结与回顾，更是对今后工作提出了努力的方向和明确的要求，为科学提质奠定了基础。
