借鉴优秀的传统文化，让全体师生在和优秀传统文化的对话中，得到启迪、熏陶和感染，在文化的浸润中提升自己的理想、信念、价值观。我们要求全体教师做到三个“学会”。
首先，相信“人性本善”，学会赏识。作为管理者要以“人性本善”为待人原则，真正换位理解每一个人的心境；关注每一个人的需求；认识到师生身上的问题就是我们管理的问题，就是管理本身的教育性所在，引导干部教师学会赏识。
其次，倡导“反求诸己”，学会做人。引导干部教师树立反思意识，养成反思的习惯和能力。通过“以责人之心责己，以恕己之心恕人”为目标，把干部教师的反思方向引到“责己”、“恕人”上来。
第三，讲求“以和为贵”，学会合作。让干部教师做到善于发现别人的长处，乐于宽容别人的缺点，勤于积极的自我谈话，敢于剖白自我的不足，净化自己的内心，升华自己的情感。为此，我们要求干部要做到“四个距离”：干部之间零距离，和教师之间等距离，和学生之间近距离，和家长之间远距离。
基于这样的理念，学校借助外部教育发展大势、教育资源整合态势，在校内建章立制并严格遵照执行，同时采取激励式评价、发现式合作等手段，造相互赏识之势。校长大力倡导：看到别人的优点是自己最大大优点；宽容别人就是善待自己；储蓄金钱，富裕的是个人口袋，储蓄感动，富裕的是整个心灵等观点，让大家在赏识别人中净化自己，在竞争中凝聚力量，优化学校生存环境和发展空间。
在两次合并和争创区级示范校的过程中，学校提出“精诚团结、拼搏进取、勇于创新、甘于奉献”的新四精神，并在校园中升华和弘扬新四精神，让师生敢说“LOOK AT ME（向我看齐）”，培养师生的自我意识、竞争意识、优胜意识和团队意识，通过“定格新四”、“感动一瞬间”、“新四印象征文”、“安居工程”等活动，发现感动画面，创设和谐氛围，使所有新四人在对学校如家的眷恋中，倾注热情和激情，让每一位新四人学说、常说、谨记三句话：我是最棒的，新四人个个都是好样的，新四小是团结战斗的集体，突出氛围管人的力量。
着眼于文化管理和学校品牌建设，学校确立了“这里走出幸福的人”的育人目标。学校通过“三同”（师生同习字、同吟诗、同读书）活动，力求让师生在文化浸润中，真正实现情感、态度、价值观的提升，在美好人性的呼唤与回归、健全人格的塑造与完善中实现学校的发展。
