为进一步深入推进课堂教学改革，不断提升课堂教学实效性，促进减负提质，以及学科建设，有效提升教师专业化水平，2015年4月16日，由北京市教育学会（网络教育研究会）主办，朝阳区教委基教一科、教育学院朝阳分院协办，我校承办了主题为 “四环节”课堂教学模式研究暨“电子书包实验项目”课堂研究现场会。北京市教育学会专家、朝阳教委基教一科领导、教育学院朝阳分院领导、电子书包项目负责人、朝阳区信息化中心组人员，部分其他兄弟学校教师，以及“西城区第一五四中学、通州区张家湾中学、朝阳区十六中学”三校联盟领导和学科教师出席了本次活动。本次课堂研究活动涵盖9个学科，共呈现了13节富有学校改革特色的研究课。来自全市160多名教师按照学科划分，分别进入相应教室进行观摩，课后，就本节课的教学设计与实施等方面进行了深入细致的讨论，并给予了中肯的评价。下午，三校联盟针对“有效教学与电子书包信息技术课堂运用”进行了开放式交流与研究。北京教育学会专家万福教授肯定了有效教学与电子书包信息化融合，具有鲜明的学校特色，符合当今多元化的素质教育趋势，并提出宝贵建议。最后，十六中学教学副校长赵艳红在讲话中指出，三校联盟实现了校际间的共同研究、共同进步。一五四中学的“目标引领，师友互助”教学改革给了十六中学以启发，在“四人合作学习小组”的基础上建立师友互助小组，恰好可以弥补学校前期研究中学生课堂参与率低的缺陷，为学校课程改革进一步发展提供了思路。
