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  • 教育到了品牌竞争时代

  • 时间:2014-10-31 新闻来源: 热点资讯网
  • 教育品牌竞争力是学校核心竞争力的外在表现,是一所学校所独具的特色、品格、品质的整体表现,是留在人们心里的独特印象。好的品牌形象意味着信誉、品质、良好的、稳定的服务,自己的身份、地位等等一系列美好联想,是人们选择学校的内在驱动力,是学校长期积淀下来的可持续竞争力的外化。

    中国教育品牌网www.zgddmx.com)讯 在“小升初大战”事件中发现,原来人们对学校的选择和对奢侈品的选择有同样的心理——在相当程度上是为了满足自己的虚荣心。

      如果不能上名校或者提前择校而“沦落”到电脑排位的被动局面,会同样觉得难堪。至于这个名校的风格怎样?名校名在哪里?是否真的为自己喜欢或者真的适合自己的孩子,想必绝大多数家长是没有意识去研究的。实际上,也很少有人有机会进入名校考察或者聆听校长的办学理念。

      其实,同样的情况发生在本科与专科的竞争、公办学校与民办学校的竞争、普通教育与职业教育的竞争之中,以至于职业教育界大呼,要在国家层面打造职业教育品牌竞争力,提高职业教育的吸引力。

    这一现象提醒我们,今天,走过了有学上的时代,人们还想上好学。教育到了品牌竞争时代。充分发挥学校办学优势,打造提升特色教育品牌竞争力,成为学校领导们思考的重要问题。

    教育品牌竞争力是学校核心竞争力的外在表现,是一所学校所独具的特色、品格、品质的整体表现,是留在人们心里的独特印象。好的品牌形象意味着信誉、品质、良好的、稳定的服务,自己的身份、地位等等一系列美好联想,是人们选择学校的内在驱动力,是学校长期积淀下来的可持续竞争力的外化。

      在我国上市的教育机构中,新东方的业绩遥遥领先于后面的多家,甚至是后面多家总和的两倍。在新东方的财报中,会多次提到教育品牌的力量,这是因为,各家培训机构的商业模式并无独到之处,走的一样是在全国各地铺店设点的道路,特别是上市融了大量资金之后,“大鱼吃小鱼”,将大量的小培训辅导机构进行了并购。各培训机构之间的实际业务并没有特别强的区分度,但新东方的品牌影响力却使得其在消费者的心目中不易被取代,也使得其不易被模仿。

    教育品牌竞争力奠基于学校的特色定位、质量、内涵等等,但还需要专业化的提炼与系统化的推广。意义需要言说,特别是教育,其质量、内涵并不意味着会自动转化为良好的品牌竞争力。

    在我国教育系统,长期以来,人们习惯做而不习惯言说。但对教育这样的难以立竿见影、投入和产出也难以直接对应的领域,面对今天这样一个圈子化的时代和人们多样化的选择,学校需要在注重内涵建设的同时,把学校的品牌打造作为独特的价值予以追求。从一所学校规划伊始,就要知道,学校在人们心目中靠什么立足,就要有基于同行研究和受众研究基础上的差异化的教育品牌定位,清晰的品牌传播战略和系统的品牌管理。

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