在衡水中学办学者眼中，“应试教育就是素质教育”“拔尖创新人才也要会考试。”因此，以高考为指挥棒，师生的学习目的、学习方式甚至生活方式都被严格控制。在半军事化的管理模式下，老师就像工厂里的生产线，如果要生产线的效率高，那么必须要机械化、模式化。这种教育流水线操作模式下牺牲掉的，恰恰就是人的个性。高考确实很重要，但是随着经济的发展和理念的转变，家长对教育的需求也势必多元化。
“为了应试而牺牲掉孩子的独特性，这是违反教育规律的，也为越来越多的家长所排斥。”一位南京教育界资深人士告诉记者，南京市正在进行高中的多样化办学改革，就是满足不同学生的个性需求，这也是国家级的课题。“一所学校真正的成功不是她的学生进了哪所大学，而是这些学生最后成为了什么样的人。”
最后一句话总结，“衡中模式”虽然饱受争议，但仍有其可取之处。而不管怎样，这次衡水中学的“走出来”，似乎也能感到其“求变之心”。
(来源:扬子晚报)
