为推动教育舆情分析和教育品牌建设的相关理论和实践，5月18－19日，由本报教育周刊与北京民教信息科学研究院、兰品教育联合主办的“教育之春论坛——第二届全国教育舆情分析与品牌建设高峰研讨会”在京举行。来自政界、学界、技术、公关等多个领域的实践和理论工作者在论坛上碰撞研讨。
与会嘉宾指出，通过舆情分析正视公众关切，进而做出积极回应，甚至推动教育执政理念的改进和行政方式的改革，是教育舆情分析的首要使命。参会者表示，教育工作也需要高度重视传播，同时要充分利用技术手段加强教育舆情监测，进而改进日常工作中存在的问题。
主办方介绍，“教育舆情分析与品牌建设论坛”由北京民教信息科学研究院2012年启动后，每年一届，定位于助推相关理论研究，解决实践困惑、促进跨界交流。由论坛衍生的“提案助理——教育舆情工作室”将致力于凝聚各方人士，助推教育舆论环境改善。
