2012年众多舆论事件反映着公众的期待:从北大硕士受父亲的奚落，到清华双胞胎姐妹一举成为网友膜拜的“学霸”女神，再到家长吐槽学校教育如流水线。生活在一个价值观多元的时代，舆论呼吁人才培养应尊重个性，为未来社会准备热爱生活的人；而试图将教育标准化，培养出的是标准化的“零件”，并不是活生生的“人”。
无论哪个学校，绝不是每一个孩子都会成为精英。他们更多的是普通人，那么学校教育应该是让孩子长大后都能成为合格的公民、优秀的普通人，从这一点来说，教育工作者第一要务是保留孩子的游戏权力，保卫童年，让青少年过上欢乐、自由、有尊严的生活。学校老师和家长都应该把培养具有独立、完整人格的未来能够融入社会生活的人放在第一位，从关注知识生成到关注生命生长。
毫无疑问，中国教育必须进一步改革，而担负起这一使命的，除了学校之外，必将还有家庭和整个社会。
