“寄宿生一天24小时在校，其‘吃、住、行、学、医、娱乐、安全’等对我们而言成了一系列全新的管理课题。”课外活动了，桃墟镇中心小学校长刘乃昌不无感慨地说。
按照山东省规定，小学生一日在校学习时间不得超过6小时。为此，2008年学生集中寄宿后，该校精心研制了寄宿生24小时管理流程，并不断实践改进。
放学后，在合唱室和舞蹈室，陈晓磊等3名专职音乐老师正在辅导孩子们练习合唱、跳舞，小学生文艺队近两年成了乡里的文艺演出活动骨干，在县里也小有名气。
近几年，桃墟中心小学结合乡村少年宫建起了15个活动室，组建了鼓号、声乐、舞蹈等十几个兴趣小组，寄宿生的课余生活一下子丰富了起来。
晚饭结束后，寄宿的孩子们陆续来到教室，开始“晚活动”。
晚7点，每个教室的值班老师都打开电子白板，和孩子们看起了《新闻联播》。“这是学校一项特色活动，利用这个时间让学生了解一些国家大事。”副校长罗强说。
五年级的张昌运头疼、喉咙疼但不发烧，同学朱永斌陪着来医务室。张昌运一边说自己从小怕吃药、咽不下去，但可以打针，一边开始揉着眼睛抽泣起来。医务室大夫类欣伟仔细检查后，摸着孩子的头安慰了几句，打完针后让朱永斌陪着回去了。“孩子小，生病了就会委屈想家，这时老师即使只是摸摸头、拍拍肩膀安慰两句，孩子就会感到格外亲切，有安全感。”罗强说。
晚8点30分，各班的“晚活动”值班老师带着学生回到宿舍，和宿舍生活老师交接完毕后，才匆匆回家。有的老师回县城家里还要赶30里路。
50多岁的生活老师石运欣负责照顾二楼的男生，晚上和学生住在一个宿舍里，在宿舍成员合影和职责分工上，舍长给他写的是“成员、管所有宿舍”。“时间长了，就和自家孩子一样，成了忘年交。”石运欣说，“天天和孩子们在一起，我感觉自己也年轻了。”等孩子们都睡着了，他只能闭着眼睛养养神，直到第二天早上安全地把孩子们交接给班主任。（记者 魏海政 6月14日发自山东蒙阴桃墟镇）
