几千年前，我国教育家提出“因材施教”的教育理想一直成了空想，让有个性的孩子“泯然众人”也一直是教育的遗憾。近些年来，随着教育改革的步伐，个性化教育越来越受重视，逐渐开始填补千年来“因材施教”这一教育理想的遗憾。
“个性化教育主要是针对学生的特点定制教学目标和培训方法，有效地整合教育资源，然后给学生从方法、团队师资上有针对性地配制，能够激发他的潜能，进而达到良好的教育效果。”全国十大品牌教育集团“帮考教育”旗下专注于中小学个性化教育的权威机构“帮考1对1（http://www.bangkao121.com）”负责人表示，“学校的常规教育是大众性、基础性的普及教育，难以充分实现学生全面而有个性的发展。个性化教育模式很好地践行了‘以人为本、因材施教’的教育理念，满足了广大家长和学生对个性化教育的需求，弥补了现行教育体制弊端造成的缺憾。个性化教育给作为教育主流的学校教育打了补丁。为教育行业的进一步改革提供了可资借鉴的经验。可以说，个性化教育与常规教育，就如同教育的最佳搭档。个性化教育是常规教育良好且有益的补充，在学校常规教育之外，个性化教育为学生开辟了学生个性化发展的无限空间。”
盲目努力投入，不重视整体规划，是一种模糊错误的学习策略。缺乏正确指引的航行只会使人离目标更远，不但不会实现提高考试成绩的目标，还会造成时间、精力极大的浪费。针对这种现象，帮考1对1负责人介绍称，帮考1对1本着“有教无类、因材施教”的教学理念，对于学生采取了科学合理学习，有效利用时间。对每一位参加个性化辅导的孩子进行全面深入的分析，帮助孩子查找应考知识漏洞，找到知识面掌握上的盲区、弱项、失分点。促使孩子能够在备考阶段对最重要、自己最薄弱的知识点进行充分深入的复习，夯实基础，编织构建整体综合知识网络，提高对知识的掌握、运用水平，最大化地提高时间利用率，在最短的时间内取得最大的复习效果。
据了解，目前个性化辅导市场上打着“个性化”旗号做一对一辅导的培训机构有很多，教育培训行业处在较为混乱的状态，在质量上没有统一的衡量标准。笔者认为，对于家长来说，要理解学习是教与学的双向过程，成绩的提高离不开学生和老师的配合。对于老师来说，一对一教育模式吸引家长，也在提醒每位老师都要去关心自己的学生。对于教育机构来说，更应坚守教育的社会责任，秉承自己的社会良知，以真正为受教育者服务为自己的核心任务。不能以借用“个性化教育”的提法或概念进行夸大不实的宣传，而提供的只是低质量或不符合真正个性化发展的教育，谋取自身利益。
教育的本质是促进人的全面发展，不仅使孩子们掌握现实生活中所需要的知识和技能，更使孩子们获得人格的完善发展，奠定乐观积极挑战生命历程的基础，而这些非智力因素的发展，让孩子在面对未来的职业发展与社会竞争中，处于有利地位。个性化教育与现阶段大家提倡的素质教育、提倡人的发展，包括国家提出的人才策略，都非常吻合，我们相信随着个性化市场优胜劣汰的行业竞争，个性化教育将会越发成熟，将在我国教育事业上挥洒辉煌灿烂的一笔。
