【新闻背景】
依照教育部公开征求意见的标准，中小学教师、幼儿园教师不得讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
昨天教育部官方网站就《幼儿园教师专业标准(试行)》《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》公开征求意见。目前，教师专业标准框架由基本理念、基本内容与实施建议三大部分构成。基本理念提出教师要以学生为本，师德为先，能力为重，终身学习。强调教师要维护学生合法权益。(12月13日 《新京报》)赞同声音：
“教育部拟明确规定禁止老师讽刺挖苦学生”——“师者，传道、授业、解惑”。你有什么资格讽刺挖苦学生，甚至个别人侮辱殴打谩骂学生！
—— @月色海滩说说容易，做做难啊！希望有效……——@豪放的九个半星期同理，教师对孩子的讽刺和挖苦算不算对孩子的伤害呢，如果要道歉教师是不是应该先做表率呢——@小仙子妈妈的幸福反对声音：
我怎么没见过一条是保护老师的？当今社会，老师被学生、家长欺负的事件比比皆是，怎么没人来维护老师的权益？一边倒的政策还要再倒多少年？
——@sniderrashad每天就规定老师该怎样怎样，不能这又不能那…！怎么教育部就没有规定该怎么保护老师呢？
——@美女玲珑望月调侃声音：
想起个笑话：一同学犯错，进了政教处，老师说：“你不好好学习以后能干什么？”同学说：要实在没出息，就只有当老师了。
——@80末的女孩2007这还用拟个明确规定么？这不是教师应当有的师德么？
——@教授激萌诶嘿嘿嘿【小编说】
教师不能挖苦和讽刺学生，原本就是师德的内涵之一。在很多人看来，这一基本常识用不着教育部来发文禁止。小编注意到，教育部公布的恰恰是教师的“专业标准”，并且还处在征求意见的阶段。将应有的师德写进法规文件之中，这不也是理所应当的么？
当然，健全法规条文固然重要，但师德建设不可能一劳永逸，尤其在当前教育功利化倾向严重的情形下，如何消除家长的疑虑，还需要教育部门采取更加具体有效的措施。
